En pratique

En idée

Le blog : idées et inspirations

Conférence en vidéo – ESPE 2017

J’ai donné une conférence à l’ESPE de Rennes le 29 novembre 2017 autour de la Classe Accompagnée. “En cours, le temps est une contrainte forte que l’enseignant.e doit maîtriser pour faire avancer la classe, mais cette maîtrise peut se faire au détriment des rythmes individuels. Comment concevoir des cours...
By Alan | 24 janvier 2018 | conférence, vidéo

Poser de meilleures questions : la Taxonomie de Bloom

La Taxonomie de Bloom peut aider les enseignants à poser des questions qui permettent de situer le niveau de compréhension des élèves. Mais on peut aller plus loin, et l'utiliser pour mieux enseigner. La Taxonomie de Bloom, aussi appelée Taxonomie des Objectifs d'Éducation, fut créée en 1956 sous la...
By Alan | 25 février 2017 | Non classé

Pourquoi une Classe Accompagnée et non pas Inversée ?

Classe Accompagnée, Classe Inversée - mêmes objectifs, mais des chemins différents Pour être honnête, la Classe Accompagnée n'a jamais eu vocation à être de la Classe Inversée. Les objectifs sont les mêmes et se rejoignent, mais le chemin est différent. J'ai découvert le principe de base de la classe...
By Alan | 20 février 2017 | Non classé

Daniel Pink – Les 4 “T” de l’autonomie

Daniel Pink est un journaliste américain. Son livre, La Vérité sur ce qui nous motive traite de la motivation. La lecture que j'en ai faite et que je livre ici fut au cœur du développement de la Classe Accompagnée. Les enjeux de la motivation intrinsèque Les récompenses et les...
By Alan | 16 février 2017 | bibliographie, réflexions

FAQ – Classe Accompagnée en Langues Vivantes

Questionnement de profs de langues sur la Classe Accompagnée Quelle exposition de la classe à la langue modélisante de l'enseignant? Manque possible d'interaction sauf si l'on propose des tâches d'EOI (jeu de type "Qui est-ce", ou enregistrement sonore à rendre) Faut-il alterner avec une autre démarche pédagogique ou habituer...
By Alan | 10 février 2017 | Conseils, faq, réflexions